兩個人說著話，柳絲絲看見剛才那位小男孩被奶奶牽著，從長椅前走過，那小男孩認出瞭柳絲絲，向她咿咿呀呀地說著什麼，柳絲絲向那個小男孩揮揮手，那個小男孩咧開嘴，開心地笑瞭。柳絲絲情不自禁地又揮揮手，發出輕輕地笑聲。
韓力護望著那個小男孩的神情，又忍不住看瞭看柳絲絲，他被柳絲絲那種發自內心的快樂所感染瞭。她的神情，含著一種小女孩的放任的輕松與自然，但是又帶著一種對待小孩子自然流露出來的成人氣質，她的身上融合瞭一種孩子的天真與成人的莊重的神情，於是，他脫口說道：“真有意思。”
“是啊，我也覺得那小男孩挺有意思的。”
“我不是說那男孩，是說你。”
“說我？”柳絲絲不解地看著韓力護。
“我覺得你適合在幼兒園。”
“你……”柳絲絲奇怪地看著韓力護，“我還要從幼兒園學起嗎？”
“不不，你誤會瞭，你像幼兒園的阿姨。”
“是嗎？我怎麼沒有感覺到？”
“你的陽光，你的那種欣喜，可是屬於幼兒園老師的。”
“噢，我還是第一遍聽說。”
“那我再說一遍？”韓力護有意模仿瞭一下剛才柳絲絲說過的話。
“別別，說兩遍，也不能改變真理的性質啊。”
“這麼說，你承認瞭？”
“嗯，就算吧。幼兒園老師上課瞭。”柳絲絲正瞭正身子，擺著一副老師的架勢。
“得，當學生的隻有我一個瞭。”韓力護搖頭四顧，作勘察狀，無奈地把兩手擺在胸前。
“聽好，認真聽講，”柳絲絲清瞭清嗓音，伸出右手，比劃著面前的空曠，模仿著幼兒園老師的口氣，一字一頓地說道：“虎——鹿——豬——兔——鼠。”
韓力護暗自好笑，他在想，如何好好地反擊她一下，扭過頭，他想瞭一想，說道：“柴——米——醬——醋——鹽。”
“你做什麼？你不好好學習。”柳絲絲驚訝地看著他，“你怎麼不跟老師念。”
“報告老師，學生開動腦筋，是創造性思維啊。”
“有這樣不聽話的學生嗎？向老師發出挑戰嗎？聽著。”柳絲絲兩手交叉，咬著嘴唇，眼睛向對面的樹冠眨巴著，說道：“再出一個：赤——橙——黃——綠——青——藍——紫——”
韓力護心裡說，這麼簡單啊，看你厲害還是我厲害，於是，他以同樣的緩慢的節奏，回答道：“喜——怒——憂——思——悲——恐——驚——”
柳絲絲笑瞭一下，不再停頓，可以看出，她要給對方再來一個下馬威瞭，她想瞭想，又說道：“唐——宋——元——明——清——”
韓力護更不以為然瞭，笑道：“怎麼越說越短瞭？公——候——伯——子——男——”
“太簡單瞭，我來一點復雜的，”柳絲絲認真地想瞭一會，嘴裡念念有詞。
“快一點啥，我都等不及瞭。”韓力護故意在一邊逗她。
“別急，——聽好，這個可長瞭，你別記不住，到時我可是要有時間限制的。”
“別說多少瞭，想好就說吧。”韓力護一副胸有成竹的樣子。
“聽啊：‘春夏秋冬四季，品酸甜苦辣咸五味人生，得情仇愛恨四種答案’。我這裡有數字，而且還有內涵的。”
韓力護把柳絲絲念叨的內容復述瞭一遍，有些驚愕地望著她，“你這是從什麼地方找來的？”
“為什麼說我是找來的？我可是它地道的原創作者啊。”柳絲絲張著一雙明亮的眼睛，帶著憤慨的情緒，緊緊地盯著他。
“你想的？我還得佩服你一下瞭。”
“就佩服一下子？你對不上來，就不是佩服一下子的問題瞭，二下子、三下子，你自己選吧。”
韓力護念熟瞭柳絲絲出的上聯，越念越覺得這丫頭鬼得很，一邊默默地想著，一邊側過頭看著柳絲絲頑皮的帶著挑釁神氣的面容，這句對聯中，含著四——五——四字的熟語，真佩服她能在這麼短的時間裡，濃縮瞭這麼幾個詞匯，並組成瞭一個令人回味的聯句。自己用什麼句式？她的句子中有數目字，按道理下聯裡也應該有數字，我總不能說七八九吧，應該在百千萬上打主意瞭。她說的是季節，是一種時間狀態，我應該在空間中動一點腦筋，所謂空間，那不就是歷史嗎？如此一來，時空就都全瞭。這麼一想，韓力護很快想好瞭下聯：“聽好瞭，我有瞭：‘東西南北百姓，承唐宋元明清千載歷史，誦富強安泰萬般氣象。’你有四五四，我有百姓，千載，還有萬般。怎麼樣？”
柳絲絲誇張地叫道：“哇，還真行啊，雖然不算工整，但還能過關瞭。不過，你還是輸定瞭。”
“為什麼？”韓力護不服氣地問道。
“你以為我這個就這麼幾句啊，我還能在上面加字的。”
“你加我也加唄。”
“你加得瞭嗎？我這是上下貫通的，前後銜接的，聽著：‘虎鹿豬兔鼠之物，經唐宋元明清，不識赤橙黃綠青藍紫七色，天地人歷春夏秋冬四季，品酸甜苦辣咸五味人生，得情仇愛恨四種答案’”。
“暈倒，我真懷疑你是否準備好瞭。”
“怎麼樣，厲害吧，是因為我的厲害，你才懷疑的吧。呵呵。我這幾句，可是有內在的聯系的，你對不起來瞭，乖乖地做學生吧。”
“我不會認輸的，我要作最後一搏。”韓力護說道。
柳絲絲看著韓力護在一邊悄無聲息地作苦思冥想，不由開心地笑起來，一蹦從長椅上站起，“給你多少時間？根據你需要的時間，我去逛公園嘍。”
“用不瞭多久，讓我想想。”韓力護心不在蔫地說著，一邊低頭沉思著。
看到一個男孩被治理得服服帖帖，柳絲絲心裡覺得怪得意的，她走上瞭公園的小徑，沿著環形的道路，慢慢地走著，但她沒有忘記長椅上的那個男孩，過一刻，便拿目光去看一看那個男孩，這種感覺，就像捉弄瞭別人那樣令人很開心。她在想像著那個男孩被這道題搞得七葷八素、滿腦子漿糊的那種尷尬模樣，倒有一點同情起那個男孩，心裡想：“是不是把他整理得太狠瞭？”
逛過瞭一大圈，那男孩還是沒有動靜，她正好踱回來，叫瞭一聲：“喂，”她故意地用手在韓力護的面前晃瞭晃，“沒有死機吧？內存夠不夠？”
“我CPU速度快啊。不過，不知道行不行，”韓力護是一副可憐兮兮的神色，一點自信都沒有瞭。
“你說出來聽聽。”柳絲絲輕快地命令他道。
“還沒有完全想通，我先說吧：‘公候伯子男諸爵……行美英德法俄……難逃喜怒憂思悲恐驚……一嘆，華夏民有東西南北百姓……承炎黃堯舜禹……千載歷史……誦富強安泰萬般氣象’”韓力護拖拖拉拉地說到底。
柳絲絲停住瞭，咬文嚼字地聽罷韓力護的回復，突然伸出手來，像一個男孩那樣，拍著韓力護的肩膀，“行，你行，你可以畢業瞭。我宣佈，你從幼兒班畢業吧。”
“啊，”韓力護從剛才的沉靜的狀態，突然躍起來，雙臂高舉，“熱烈慶祝，我終於畢業瞭。”
“你的水平太高瞭，幼兒園已經收留不瞭你瞭，你現在到‘孔雀’培訓班上去吧。”柳絲絲壓抑住欣喜的笑容，故作嚴肅地說道。
“什麼？”韓力護裝出一副垂頭喪氣的表情，頹然地倒在長椅上，“早知如此，我還是不畢業算瞭。”
“哈哈哈，你想還呆在幼兒園裡再復習一年啊，”柳絲絲開心地笑出聲來，兩個男孩女孩的笑聲，在公園裡引來瞭散漫的遊客的觀望。柳絲絲突然不好意思起來，她止住笑聲：“噓，你提到瞭培訓班，倒提醒瞭我。我們出來也太久瞭吧。”
“我覺得，與你在一起，倒比在培訓班裡學習更有學問呢。”韓力護說道。