16歲，正是對異性好奇心旺勝的年紀。從生理上來說，這時的男孩子還一定夠膽量越過界；但從心理上，誰也攔不住那叫情欲的種子悄悄蘇醒——這是雄性動物從幼年走向成年的必經之路，從生物學來講，也是開始具備繁殖能力的一種體現。
尤子鈺對繁殖不感興趣，但是他對女老師方杏兒卻十分有興趣，接下來的課他聽的十分認真，他不由得想：原來語文也沒有那麼無聊，關鍵是看誰來講。
方杏兒當老師真是太漂亮瞭一些，惹的一群毛頭小夥子眼珠子都跟焊在她身上瞭似的，上身那件雪白的襯衫，合體貼身，乍看是優雅端莊，可是細看之下，胸罩的型狀朦朧可見，由此讓人聯想到一團玉肉包夾在其中的艷景……他拿眼角掃瞭掃和自己同樣是醉翁之意不在酒的邵俊平，嘴角微微往上一勾。
“同學們看第四段，這裡描寫月下的荷塘……”
她好聽的聲音又飄進耳際，不疾不徐的引人入迷：“……曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有嫋娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天裡的繁星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去瞭。葉子本是肩並肩密密地挨著，這便宛然有瞭一道凝碧的波痕。
葉子底下是脈脈的流水，遮住瞭，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致瞭。”
尤子鈺望著那她亭亭玉立的背影出神，人仿佛也跟著醉瞭……他似乎體會到作者文中那處風帶來的動，吹過他少年平靜的心湖，蕩起一波波漣漪……風裡那淡淡的杏子香氣也如沁入瞭心脾，再看方杏兒，果然是“更見風致瞭。”
“別出神。”方杏兒在教室裡度著步念著，走著走著又走到瞭尤子鈺身邊，見他沒有書，就把自己手裡的書遞給他，用那玉也似的指頭尖給他指著：“看這裡。”
連那本書也是杏子味的，咋那麼好聞呢……湊到鼻端深吸瞭口氣，心想：要是可以不還給她就好瞭，晚上把書放到枕頭旁邊，夢裡也可以嗅到這好聞的味道。
一節課半夢半醉的混過去，課下方杏兒叫他到辦公室去一趟，於是，尤子鈺便在一幹男同學羨慕嫉妒恨的眼神掃射下匆匆跟著方老師往外走。這時辦公室裡還沒有人，靜悄悄的——方杏兒的同事還都沒從課上回來。她坐到辦公桌後面，從抽屜裡拿出一個小證件本，翻開時皺瞭下眉，又拿瞭黑筆在上面畫瞭幾下，對尤子鈺說：“你請坐。”
原來不是別的事情，就是給他發書和學生證，尤子鈺正好借此和美麗的女老師多呆上一會，便假惺惺的拿起學生證端詳，他發現在性別欄裡，男字的左邊塗瞭一個黑黑的實心框——那顯然是方老師剛剛畫的。
“不好意思，你的名字有點女性化，我弄錯瞭。”
弄錯瞭？尤子鈺愕然，指著證件上的照片：“這裡不是還有照片嗎？喉節那麼明顯，怎麼會弄錯？”
方杏兒被學生指責，有點不好意思，不過就那張照片而言，喉節實在不是個太吸引眼球的東西，更抓人眼的是那雙漂亮上挑的丹鳳眼，亂讓人誤會的瓜子臉蛋，還有細膩白凈的皮肉，導致她迅速給他的性別欄裡填上瞭“女”。也怪宋譽之在一旁搗亂，當然這更不能讓人知道瞭。
“已經改瞭，沒人知道就行。”方杏兒為自己的失誤開解，又端瞭端老師的架子：“上課睡覺可不是好習慣。當然，我知道你們都是為出國留學做準備才考X中，以後要考托福考GRE，所以覺得英文比語文重要，但是，說到底我們還是中國人，你走到哪裡也是黃皮膚黑眼睛的中國人，語文學砸瞭很丟人，你說對嘛？”
“嗯。”尤子鈺看著這位美得直叫人頭暈目玄的女教師，心裡說：我再也不會睡語文課瞭。
方杏兒看他受教聽話的樣子，覺得教育的到位瞭，準備叫他回班，還沒開口，門外響亮的一聲：“報告——！”也不等她來答，門“唰”的一聲拉開，尤子鈺回頭去看，隻見一個身材高瘦面容英俊的男生一臉煞氣的走進來，那副表情，就好像是看見奸夫淫婦幽會的丈夫一樣。
來人正是宋譽之，他聽說方杏兒帶著一個剛來的“小白臉”進瞭辦公室，氣得沒空再聽別的八卦，趕快跑來一看究竟。他眼睛雷達似的尖，一眼瞧見尤子鈺手裡抓著的學生證，半諷半嘲瞅向方杏兒：“原來不是女的。”記得填學生證的時候，方杏兒還對著尤子鈺的照片贊道：“我們班班花。”
方杏兒心裡一緊，這個宋譽之膽子越來越大，一點學生的樣子都不顧全，沒大沒小的和她講話，怕尤子鈺就此發現兩人之間不可告人的師生戀，敢緊想把他打發走人：“尤子鈺，沒事瞭，你回班去吧。”
這本是極平常的一句話，她的神態舉止也完全可以做為人民教師的范本，可就是氣著瞭宋譽之，他想：這小子才上瞭一節課，你連他名字都記住瞭，還能叫得那麼順口，分明是想勾引這個小白臉。心裡邊的火苗“騰騰”的往上竄，打量還杵在那兒的尤子鈺，沒好氣的說：“老師說你可以走瞭。”
後者不理其挑釁，隻慢吞吞的收拾瞭課本裝好學生證，這才從椅子上站起身。那副身材，雖然較之宋譽之更為單薄，但個頭已是不相上下，混身上下一股漫不經心的味道——氣勢上到一點也不輸陣。
走到門口又停下，對方杏兒道：“方老師，您的書我想明天再給您，把重點劃一下。”
“好吧。”方杏兒點個頭，隻想叫他趕緊走。他便再看一眼氣得面孔鐵青青的宋譽之，別有深意。
待著他前腳出瞭門，宋譽之恨的咬牙切齒：“你把書要回來，剛第一單元，有什麼重點非霸著老師的書？就不能找同學去劃？他想泡你你看不出來嗎？還是想給他機會？。”
他一句追一句，追得方杏兒頭疼，還要耐著性子解釋：“我說你怎麼那麼會聯想，他隻是我的學生，之前生瞭兩個星期的病，也沒軍訓，同學都跟他不熟。你不也看見瞭，他才領的課本。”
“方杏兒，你把我當傻逼瞭吧？”他冷笑：“我還是您的學生呢，可是我初三的時候就已經和我可愛可敬的方老師滾到一張床上去瞭，我們日裡夜裡沒個命的性交。你覺得我能相信你‘學生’的說詞？”
他離得極近，壓低瞭聲音在她身邊吐出幾個字：“我看你就看他長得帥，想讓他肏你，拿雞吧插你的逼吧。”
“你混蛋。”方杏兒氣得一巴掌扇到他臉上，一手指著辦公室的門：“給滾出去，滾得遠遠的，再別讓我看見你。”
宋譽之也是氣急瞭，口不擇言：“你，方杏兒，你是個婊子，勾引我跟你做愛還不過癮，還想睡那個雌雄莫辨的人妖，你真是性欲狂。”其實尤子鈺沒那麼“娘兒”，隻是在宋譽之眼裡，惦記方杏兒的雄性就沒個不討人厭的。
他走的時候，把門摔得震天個響，把去便利店買零食剛回來的魏淑娟老師嚇瞭一跳。“宋譽之怎麼瞭？”脾氣那麼大，這可是教師辦公室。
方杏兒道：“他化學測驗抱個零蛋，我訓他一頓，話說重瞭，生氣瞭。”
“說也是為他好啊，都高一瞭還不懂事。”魏淑娟遞給方杏兒一隻蛋卷：“我說你別管他瞭，你是他初中老師，高中又不教他，他愛幹嘛幹嘛，反正他傢裡有權有錢，不會沒出息的。”又對著鏡子攏瞭攏頭：“你才23，就這麼能操心，怪不得鍾校長非讓你當6班班主任呢。”
宋譽之是本校初中升高中的學生，長得俊、學習好，校內頗有點名氣，所以魏淑娟也認識。方杏兒也是拿這個和自己上瞭床的男學生沒辦法，隻能看著剛有點緩和的師生關系再陷冷戰。
尤子鈺回到班裡，收獲瞭一堆語意不明的眼光，他還是坐在第三排第二的那個位子上，把下一節課的書放到桌上，餘下的塞回位子。
邵俊平拉著上星期選舉出的幾個班委過來認識新同學，一一給他介紹。
“這是咱班學委，廖凱。”指給他一個黑瘦黑瘦的眼鏡男。
“這是宣委，汪蕊。”汪蕊長得頗有幾分姿色，臉上應該有偷偷用過粉底，嘴唇上塗著透明的一層唇彩。挺俏的。
“這是體委，盧昊遠，校對的，藍球打的出神入畫。”那是個一米九的大個子，還好不算呆，五官端正大氣。
“這是生活委員，姚萍莉。”從一米九的大個子，再看一米五幾的小身材，挺逗的組給，尤子鈺破例一笑，眾同學心呼：美男啊。
“那班長呢？”尤子鈺挑著眉問。
“班長嘛，就是區區不才在下，——邵俊平是也。咱倆同桌。”邵俊平一手搭他肩膀上，耍寶似的介紹。
哦，原來他才是班長，還以為是那個叫“起立”的呢。邵俊平人精以的，立馬知道他想什麼，解釋道：“那個哥們是語文課代表，去給方老師送作業本去瞭，回頭再給你介紹。”
第二節的數學課鈴聲響瞭，幾個班委都回瞭座位準備上課。本來尤子鈺沒想和同學攀談深交，可是出於對方杏兒的興趣，他和邵俊平成瞭“哥們”，有瞭這一重身份，對打探情報十分有用。中午吃飯的時候就順勢談起方老師。
“你問杏兒老師？”邵俊平眼神十分輕佻：“那個是咱們全校雄性動物心中的女神，又端莊又漂亮不說，課也講得好，應該當演員的料子，偏便宜瞭咱們學校當瞭老師。”
尤子鈺想聽的不是這個，便往“正道”上引他：“這麼漂亮，好多人追吧，有男朋友沒有？”
邵俊平夾瞭一筷子菜放嘴裡：“瞧你上她課那樣兒，我就知道你有想法……”把菜咽瞭，又道：“追方老師的海瞭去瞭，老男人裡，從校領導到教書匠；學生裡從初一到高三，什麼樣兒的都有。還有外邊的，太多瞭。”又提醒他：“別抱著不切實際的想法，她比咱們大七歲，又是師生，你在腦子裡意淫一下不要錢，可別真想幹什麼。”
“切，我能想幹什麼，不過好奇問問。”
“我就提醒你，她對咱們這樣的小孩沒興趣，每天給她寫小紙條示愛的男同學那是一抓一把的，課代表有一次抱著作業去辦公室，路上摔瞭一跤，本子一散不說，裡面夾的小紙條雪片似的往下飄，寫什麼話的都有，好個肉麻啊。”
“她就沒對誰特別好嗎？”
“有啊，宋譽之，8班的學委。”
邵俊平開始八卦這一段傳說中的師生戀：“要說宋譽之愛方杏兒，那是人盡皆知，那個時候，宋譽之初三，方杏兒剛畢業分到咱們學校，教他們班語文，不過不是班主任。宋譽之學習好，長得又好看……”
他瞄瞭瞄尤子鈺：“和你不一個風格，但是一樣招人愛。”
“你去死。”尤子鈺在桌下踹他。
“我是說真的呢。反正好看！據宋譽之初三的同班說，宋對老師那是癡迷到一定程度瞭，一天發好幾十條短信，偶爾接到一兩條就會傻笑，誰也不知道笑什麼呢，但估計是方老師回的。而且他對任何看方老師眼神不正常的雄性都很戒備，就跟方杏兒是他老婆似的，看得那叫一個嚴。”
“哦。”聽完這一段，尤子鈺就把人和名字對到瞭一起。原來那個人就是宋譽之。
“那方老師喜歡他嘛？”
“不好說。”邵俊平聳聳肩：“方杏兒是老師，就算喜歡也不會表現出來啊，兩人差距那麼大，不過到是對他很好，很關心他的學習，他初三下半學期有一陣子功課掉得厲害——我估計是單相思鬧的，方老師那時給他補過課，每天下學他就去老師傢裡上課……”
聽到這兒，尤子鈺心裡說不出的酸氣直冒。
“補瞭一陣子，宋譽之氣色也好瞭，身體也壯實瞭，學習又上來瞭——總之吧，方杏兒對他是不一樣，算很好吧。”
補的什麼課這麼神？（有H沒H我都認真對待我的作品，絕不糊弄，看到兩條新增留言很受鼓勵，有人喜歡我就多寫點。這個故事挺黃的，像本章一樣的清水環節難能可貴啊，唉~